Durante los años de juego, en la etapa escolar los niñ@s comienzan a desarrollar sus habilidades motrices fuertes y fluidas. Estas habilidades están basadas en su coordinación, resistencia, equilibrio y capacidades físicas, que irán variando y cambiando con el tiempo. Dichas habilidades motoras serán muy útiles para el desarrollo físico del niñ@. Esto se debe a que tienen un papel importante en los juegos. Estos, a su vez, permiten al pequeñ@ una correcta socialización, ya que los juegos facilitan el compañerismo y fomentan las relaciones con otros niñ@s. Además, la mayoría de los juegos y actividades que se realizan en este periodo van acompañados de movimiento físico.

Las habilidades motoras de los niñ@s aumentan durante la etapa escolar considerablemente debido a la combinación de la maduración cerebral, la motivación y la práctica. Esto se debe a que la mayoría de los juegos y actividades que se realizan en este periodo van acompañados de un importante movimiento físico. La actividad física es un pilar fundamental para el desarrollo completo de l@s más pequeñ@s, como hemos indicado anteriormente, por lo que los juegos infantiles están desarrollados y diseñados para que adquieran un estado físico a la vez que juegan y se socializan con el resto de l@s niñ@s.

Actualmente, cada vez es más común observar cómo hay niñ@s que no acuden a los áreas infantiles debido a que están jugando con dispositivos electrónicos. Esto es un grave error, ya que l@s niñ@s deben hacer ejercicio y socializar, es muy importante para su crecimiento y desarrollo en el día de mañana, por lo tanto es aconsejable que llevemos a nuestr@s pequeñ@s a jugar al aire libre.

Tras el nuevo escenario generado por la situación del covid-19, esta necesidad es más evidente debido a las limitaciones en el uso de los parques infantiles, y es por ello, que desde el colectivo de jóvenes artistas de el cuervo blanco, hemos desarrollado esta iniciativa artística transformadora inspirada en el conocido Psicopedagogo Francesco Tonucci, autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano.

Este proyecto ha reinventado la plaza GRIS de la calle SAKAMPEA de Ansoáin, en una plaza viva, con color y mucho juego; donde disfrutar y aprender todos juntos. Cuidando la estética en las cosas que hacemos para este espacio, estamos colaborando en la creación de las miradas estéticas de los niños y niñas. Además, hay muchos juegos que no conocen!! Pues estamos de suerte porque tenemos la oportunidad de transferir una herencia cultural extraordinaria.

Para crear espacios que funcionen y estén vivos, hemos de involucrar a l@s niñ@s en el proceso de diseño del mismo: escuchando lo que piden, viendo más allá de sus necesidades, diseñando conjuntamente, fabricando juntos en la medida de las posibilidades, probando y rectificando…que las propuestas que surjan sean propuestas con fundamento, que estén pensadas conjuntamente (niñ@s – adulto), que haya habido un proceso de escucha activa y análisis de las voces de los niñ@s y un proceso de «vuelta de tuerca» por parte de los adultos.

Porque son ellos quienes saben mejor que nadie a qué les gusta jugar y qué necesitan; porque son ellos los usuarios directos de estos espacios. La idea es quitar el piloto automático que los adultos llevamos puesto cuando nos enfrentamos a un proceso de este tipo y pensar más en las motivaciones y necesidades de los niños así como en las posibilidades lúdicas y educativas que podemos ofrecer.

Las plazas grises y poco estimulantes para los niños también se merecen una oportunidad y buscarles un lado optimista, nada conformista, para llenarlos de color, juego y aprendizaje.

Itxaso Razquin

Responsable de Proyectos de Arte de El Cuervo Blanco